我们（中南大学研究生支教团）支教的地方是江华县一中，很幸运，这里有一群优秀的中学生，为他们带来一些我们能教授的知识！因为升学压力，我们的主要教学任务是一些选修或辅修的课程，以此丰富学生的知识面，让他们对大学生活有所了解，制定好自己的求学目标并为之奋斗。

　　江华县是中南大学对口扶贫县，学校为此专门组建一支扶贫队伍常驻扎在江华，主要扶贫对象为江华县大圩镇。大圩镇是一个美丽的小镇，临近山水甲天下的桂林，因此，小镇也有小桂林的美誉！自扶贫工作队来到这里开始，中南大学各级领导纷纷来到这里调研，出谋划策，为了让这一片土地的百姓们能够脱贫致富一直努力着。2016年1月，我来到了大圩镇，深入田野调查，参观调研了一所坐落在高贫寒山区的小学。两岔河乡中心小学是一所生活条件简陋，办学条件落后，师资力量匮乏的学校。全校共有200名左右的学生，但只有十多名坚守在教学岗位的老师！在参观老师和学生的宿舍、食堂、教室，与中心校的校长交谈之后，我了解了这些大山深处孩子们的具体学习生活状况，第一次感觉到 “支教”两个字的真正意义！

图为江华县两岔河乡中心小学简陋的食堂。周其杰 供图

　　听校长说，在政府和社会爱心人士的帮助，这里的环境已经在逐步改善了，但是仍然跟城市里的学校没有办法比较！学生的宿舍很小，很旧，低年级的小朋友还要因为床铺不够而两个人睡在一张小床上。床与床之间的间隔仅仅能够让一个成年人侧着身子行走，房门是用几块木板钉起来的，破旧的窗户好像被大风一吹就能散架似的！同学们的食堂是一间二十平米左右大小的屋子，里面很黑。在食堂大叔做好饭菜之后，同学们会在一个一尺见方的小窗口排队打饭，然后享用他们的“美餐”。由于学生的家庭条件都十分贫穷，因此，学校的伙食条件十分有限，每餐基本就只能有一道菜就着米饭 ，而且很少能够见到荤腥。无法想象全校200多个小朋友还有老师如何能在这么一座狭小食堂同时用餐，校长告诉我说，每当吃饭的时候学校非常热闹，因为食堂挤不下，很多小朋友都会端着碗在校园的各个角落。

　　从食堂出来，我看到隔壁有两间锁着门的房间，我很好奇，不知道这是用来干什么的，为何不能把这两间也改成食堂，这样不更方便孩子们吃饭了吗？校长打开了门上的锁，带我进去，难为情的说道，这是我们的洗澡间……看到眼前阴暗漆黑的房间和布满青苔霉渍的墙壁，我很难把它与洗澡间联系在一起。我问道，这里没有淋浴花洒这样的设施，如何洗澡？校长指着安装在墙上离地面一米左右的水龙头说，我们这里条件简陋，孩子们都是提着桶接了热水兑冷水浇在身上洗。校长接着说道，孩子们生活条件是艰苦，但是最急需的还是任课教师啊，全校这么多学生，加学前班一共七个年级，可总共也就十多位老师，没有办法保证孩子们能够全面发展，让孩子们参与到各式各样的课堂中去。

　　这次调研恰好是学生放假期间，因此我们没有能够看到活泼可爱的小朋友们。但是这短短的两个小时的倾听和感受，我暗自在内心深处许下一个承诺“我欠大山深处的孩子一次支教”！

　　很快，两个月过去了，一见到一起支教的战友，就是迫不及待的告诉他们我在大圩的所观所感。我们需要走上大山，走近山上的孩子，尽我们的努力为大山里的孩子多做点事情。为了迎合小朋友的兴趣，我们查阅资料，询问身边的小学教师，尽可能地了解现在的零零后小朋友们的兴趣爱好。就这样，我们准备了几首歌，编排了两个简单的舞蹈，准备带给山上的孩子们上一堂生动有趣的音乐课。

图为中南大学研支团成员在对口帮扶两岔河乡中心小学开展捐赠。周其杰供图

　　恰逢中南大学出版社知晓了大圩镇两岔河乡中心小学的情况，捐赠了一万册图书和一万元人民币用作改善孩子们的生活学习条件，并派出慰问小组前往中心小学实地调研孩子们的所处环境。于是，我们跟着校出版社的领导、老师，一同踏上了上山的路。