假如支教可以重来一次，如何做得更好一些？回顾一年的支教时光，哪些工作没做到位，哪些工作还没做完，剩余时间里还要做哪些……这是平日里燕山大学第三届研究生德令哈支教团的刘清、刘世德、王迎宾总在讨论的问题。

　　回首一年来的支教岁月，他们倍加珍惜柴达木路小学各位老师的关怀，倍加珍惜与孩子们度过的欢乐时光，倍加珍惜德令哈人民的真情厚意。

　　一年365天，如沙漠的鎏金匆匆即逝。而对他们来说，支教经历将为他们的人生添上浓墨重彩的一笔。一年来，他们奔忙在柴达木路小学的各个班级、青燕一对一助学扶贫计划、德令哈市的志愿活动等，在有限的时间内办了许许多多实事。

　　“投身支教工作，挥洒青春热血。”刘世德说。

　　“一生温暖纯良，不舍爱与担当。”刘清说。

　　“不忘初心，方得始终。”王迎宾说。

　　这是他们支教前的铮铮誓言。

　　那么，支教的一年时间里到底做了哪些工作，为柴达木路小学的孩子们带来了哪些获得感呢？

　　2019年8月1日，是支教团来到德令哈支教的第一天，从燕赵大地到青藏高原，辗转近2400公里的距离，他们用支教诠释着五四精神最美的价值。

　　刘世德是燕山大学环境与化学工程学院2019级化学工程与技术专业学生，2019年8月，他主动申请赴西部地区支教，成为燕山大学第三届研究生德令哈支教团队长。

　　“报名参加支教团的想法其实很简单，我们希望用一年的时间，做一件终生难忘的事情。”初次来到德令哈被高原的美丽与神秘所吸引，小城的宁静与柔美也让他暂时忘却了思乡之愁，但与此同时，面对的却是高海拔带来的身体不适。

　　“有时候高原反应会导致头痛失眠，在平原不怎么感冒的我们，没想到来支教就接连中招，所以我们相约跑步锻炼，一方面是为了更快地适应高原气候，另一方面也不想耽误支教工作。”回忆起刚来到德令哈的日子，刘世德对种种不适只是轻描淡写，严寒、高反、饮食不习惯在他和伙伴看来都不算什么。生活条件的差异越大，支教的想法反而愈加坚定。

　　在学校中，支教团主要负责英语、科学、体育等科目的教学任务以及部分校办、团建、电教、后勤等方面的行政任务，每当有班级缺少教学老师，他们也会第一时间顶替教学。

　　刘清教授的是英语课，来到六年级一班，刘老师正在教孩子们唱英文歌曲。

　　“在上课时我们都会借助新媒体等，寓教于乐，通过生动的画面与音频，快速理解书本上的知识。”刘清说。

　　同一时间，王迎宾正在人工智能实验室给孩子们教授3D建模打印及成果展示。

　　“我们的教学经验和孩子们的理解能力一同成长，开展各项科技活动，就是为了让孩子们开阔眼界，在未来有更好的发展。一年时间过去了，我们不仅是师生，更是朋友。”王迎宾说。

　　把每堂课上好是老师最朴素的想法，但在刘世德他们看来，“树木”的同时也不能忘记“树人”。于是，支教团张罗策划了一系列学校活动：少代会、编排六一活动等……

　　“在教学工作之余，我们也会利用主题班会、重大节日节点，开展丰富多样的爱国主义教育活动，引导孩子们听党话，跟党走，做新时代合格的建设者和接班人。”刘世德说。

　　支教前，支教团曾想要尽全力帮助学生们提升学业与品德，可当他们来到学校后，又增添了一个新目标——将支教转变成“支心”：不仅要让孩子们掌握知识、学会做人，更要用一己之力带给孩子们温暖。

　　在一学期的支教工作中，支教团积极开展青燕一对一助学扶贫计划，为服务地品学兼优的困难学生对接爱心资助人，并资助至高中毕业，现已资助12名学子，资助金额累计3万余元；实施青燕助梦课堂，将服务地课外教学与燕山大学校内优秀资源对接，丰富西部孩子第二课堂，促进学生全面发展，现已举办3期，覆盖学生达近四百人。

　　今年是燕山大学支教团在德令哈支教的第三年。每年8月，新一批的支教团就会如期而至，在祖国西部书写青春、构筑梦想。在支教团中有这样一句口号，激励着每一个像刘世德他们一样的志愿者——“燕行海西，支教路上我们一同成长”，这不单是一句掷地有声的承诺，更是支教团队的志愿力量、青春担当。

　　眼看支教生涯就要结束了，舍不得是他们共同的心声。虽然他们的支教生活快要结束，但这富有奉献使命的接力棒却依旧在他们的手中传递，相信他们会用美好年华书写时代旋律，将大好青春奉献给伟大祖国。（作者：李淑娟 李颖红 王雪斐 高洁）