支教随笔:手执画笔,凝聚光亮

 

2022-07-22 09:38:00   来源: 中国青年作家报   

  “今天的课堂练习,希望大家还是注意细心,做完多检查,大家加油!”嘴中说出充满鼓励的话语,她的心情淡然却也充满信心。望着窗外山野间的点点绿色,如果是以前的自己,现在或许还是会充斥着紧张焦虑吧。微风拂过书页,一页页翻动的光影带回了斑驳的时光,脑海中情景流转,仿佛回到了她刚踏上这片土地的时候。

  来到归柳第一堂数学课,当她站到讲台上时,不禁感到一阵恍惚,自己真的就这样成了一名支教教师,这一切都显得那么不真实,曾经认为自己的性格与教师这个行业八字不合,现在却是要绞尽脑汁,为了教学而做足准备。“赵老师!”“老师好!”一声声稚嫩的呼喊把她拉回现实,三尺讲台,是她曾经眼神一次次掠过,熟悉却又心怀敬意的地方,如今成为她的主场,不知道学生们此刻投向她的眼光中,又是怎么样的心思呢?是对新老师的好奇吗?他们会怎么看待我,会因为我没什么经验而轻视我吗?她的心里一时间心乱如麻,却也只能强迫自己稳住心神,以尽量平和舒缓的语调开始了讲课。

  学生们眼中迸发出的光芒,包含着的是童真和对知识的渴望,这更让她不由得感到紧张和慌乱。一下子被这么多人期待和信任,这种感觉是新奇也激励人心的,可能这就是作为人民教师无形的责任感吧。“师者,所以传道受业解惑也”,这是知识所带来的重量,她的眼神逐渐变得坚毅,现在课堂上自己的一举一动,可都要与学生们的学习息息相关了。

  第一个单元的教学,她倾注了所有的心血。无论是教案还是上课的流程思路,她都力求精益求精、百尺竿头更进一步,作为老师的光荣的使命化为无形的压力笼罩于她的肩头。第一个单元的单元练习,是她对于自己努力的最好的答卷,她有这个自信,自己的付出,一定会收获令人满意的果实。

  或许是出于可笑的虚荣心抑或是对于学生们的表现过高的期待,当她批改完练习的那一刻,她还是无法避免地感到了恼火和焦虑,恼火于映入眼帘的数个离谱的答案,焦虑于班级整体的学习情况。这些与她当初给自己制定的目标都有着不小的差距,初为人师,对学生们表现的失望,对自己课堂效果的怀疑,复杂的情绪夹杂着将她淹没,心绪不宁却又无可奈何。窗外时不时响起恼人的雷声,天色渐渐阴沉了下来,不知不觉,乌云渐渐攀上了她的眉梢。

  来到归柳还未见过如此大的暴雨,教室里只剩下了她和被她留下订正作业的学生。学生们低着头不见表情,似乎是为了响应这突如其来的暴雨,教室的气氛也逐渐低至冰点。沉重的氛围突然又被一声刺耳的声音划破,她抬头望去,却发现一名学生撕坏了作业,伴随而来的还有止不住的呜咽声。她一下子惊愕地说不出话,自己的付出换来的却是这样的反应,来到归柳以来积累的压力仿佛被放上了最后一根稻草,学生的哭声和外面的雨声混杂在一起冲击着她的内心。

  回想起一遍遍精心修改过的教案,一次次反复确认过的课堂流程,委屈和难过充斥着脑海。说到底她也只是一个涉世未深的年轻人,脑海中不由得情绪翻涌,虽然曾经反复告诫自己控制自己的情绪,眼泪却还是一下子溢满了眼眶。她仓皇地说了声抱歉大步走出了门,只留下后面几位学生大呼小叫地讨论“赵老师哭了”“赵老师哭了”。走出教室,凉风吹拂着脸颊,她才反应过来自己的失态,心中暗骂了自己一声窝囊。其他年级的学生听见了也都将头伸出来四处探望着情况,这次出糗看来要闹得人尽皆知了,老师被学生弄哭,也是奇事一件了。

  暴雨来得快去得也快,被冲刷过的大地虽然充满了泥泞,却也充满着清新的气息。心情经过了宣泄,也变得平稳顺畅了不少,归柳的山野无声,却似乎能映出人最真实的心声。夜晚,她的内心一如房屋外的虫鸣久久无法寂静,银河静静流淌,散落的眼睛扑朔着,充满童真而渴求。

  无论前一天发生了什么,第二天的朝阳也依旧会照常升起。虽然内心满是羞怯,她努力建设好心理防线后,装作若无其事地回到教室开始一天的流程。出现在教室的她并没有发现议论的窃窃私语,而学生们似乎和以往不大一样:以前或多或少有些嘈杂的课堂今天是针落可闻,板正的坐姿上面是天真的面孔,藏不住的是让人忍俊不禁的严肃和紧张。她的嘴角微微上扬,平静下来的内心此刻愈发柔软了起来,明明是如此可爱的一群孩子,一次的表现又能说明什么呢?未来相处的时间还有很多,既然这样,那就保留着这份默而不宣的默契吧。她在心里默默许下诺言:让我们携手用萤萤之光,一同照亮彼此的旅途,用一年不长的时间,做一件终生难忘的事。

  支教之旅至此已过大半,回望过往,苦味、甜味互掺,有失意的苦涩眼泪、也有温情的慰藉陪伴;展望未来,酸味、辣味直冲脑门,呛得笑泪参半。我们身处黎明,手执画笔,凝聚光亮,行远自迩,笃行不怠。(作者:赵兴华,南京中医药大学第23届研究生支教团成员,服务于贵州省榕江县栽麻乡归柳小学。)

责任编辑:李彦龙