我本就是广西河池人，对家乡有着别样的感情。

　　我一直在思考能为家乡做什么，也一直想有这样的机会。2018年，我和其他5位小伙伴一道即将开始支教生活，既激动又兴奋。就像我们喊的口号那样：“广西我们来了，都安，我们来了！”

　　刚拿到课本，我就去学科网下载了配套PPT，结合网上购入的资料，却发现课程内容已经比较陈旧。“我们能不能增加新的内容进去？”在集体备课的讨论会上，我提出了想法。“高中的知识应该是大学知识的下沉，我们可以把大学知识与高中的结合一下。”经过一番讨论，大家认可了这样的思路：尽量扩展学生的视野，把课堂变得生动有趣，与时俱进的同时也满足个性化需求。

　　记得大概上了通用技术课有半个学期的时间，前期一直给他们灌输人工智能、电子技术等方面的知识，偶然有一次一堂课上，做了一个小调查，我想问问他们对这门课的想法，顺便了解一下他们最想了解的是哪些方面的知识。有好些学生提出让我给他们介绍一下全国的一些重点大学，以及大学所开设的专业。那时候我突然意识到，大约在我高中那会儿，直到高考填志愿都对大学的专业一点都不了解，最后在选择专业的时候基本是服从家人的想法，如果我能在这一年的通用技术课上给他们多讲讲大学的专业，也许在以后人生道路的选择上他们就会有一个认知。于是我开始为介绍大学和专业备课起来，不出意外的收获了大家的好奇心和思想的拓展，有些学生还在下课放学时间到我办公室咨询，那时觉得还是挺欣慰的。

　　忆起过去的那段时间，我曾害怕过时间的流逝：短短9个月的支教生活，与老师学生们的朝夕相处，食堂大叔阿姨的微笑和蔼的脸庞，校门口商店老板的吆喝声，熟悉的校园各个角落，都成为我平凡的一天里不可分割的一部分，都安诚然是我的“第二故乡”；总想起在逝去的时间里，给学生们讲的“人工智能”还能再丰富一些，作为科创部指导老师还能再好好带他们做一些有益的手工活动，在都安还能将我们的志愿服务范围更扩大一些，或许还能去做更多更多有意义有价值的事。

　　那一年，欢乐与汗水并存，有收获亦有遗憾。只有真正的把自己扎根于祖国大地，在艰苦奋斗中锤炼意志品格，才能在这短短一年里有所思、有所得、有所获。我希望通过我们的志愿服务和更多的社会力量，聚沙成塔、集腋成裘，为更多需要帮助的孩子保驾护航。那一年，支教路上，我的人走了，但我把我的心留在了这里。

　　（作者：莫祖斯，南京信息工程大学研支团志愿者。）