“黄老师，你现在的生活还好吗？”在云南省元谋县第一中学初26班和28班的一堂特殊的乡土地理课上，孩子们通过视频连线关切地询问着黄凯琳老师。

　　黄凯琳是同济大学第22届研究生支教团的成员，志愿服务期间曾担任元谋县第一中学初26和28班的道德与法治教师，而今服务期满，第23届支教团成员严祯颋从她手中接过了接力棒，延续着教书育人的使命，担任了初26和28班的地理教师。

研支团成员严祯颋向学生介绍云南乡土地理

　　同济大学研究生支教团在云南省楚雄彝族自治州的服务点位于元谋县。因孕育了170万年前的元谋人，被誉为“东方人类故乡”；因其位于金沙江干热河谷地带，是全国仅有的露天冬早蔬菜种植区，是我国“南菜北运”的重要基地,被誉为“冬早蔬菜之乡”，文化旅游资源丰富。

　　乡土地理是地理教学的重要一环，能够帮助学生认识所居住区域的生活环境，引导学生主动参与、学以致用，梳理可持续发展观念，增强学生爱祖国、爱家乡的情感。如何上好乡土地理，是一直困扰着严祯颋的问题。在他刚接手初26和28班的时候，曾对学生进行了乡土地理知识现状的调查，结果显示仅有少数同学了解自己家乡的地理位置、文化特征和地域特色。针对这一现象，严祯颋首先开始尝试在自己的学科范围之内让学生对家乡有最基本的认识。于是，在备课的时候，他开始在本单元的学习内容之外再多加一些内容，讲述与乡土地理相关的内容。比如，在讲中国的自然环境的时候，也会把云南省及元谋县的地势、气候和河流特点都一一讲给学生。

学生和黄凯琳进行互动

　　4月1日，针对近期上海嘉定区疫情防控出现部分封控区居民生活物资供应紧张问题，元谋县动员爱心企业、爱心人士发挥“一方有难八方支援”的抗疫精神，积极向此前对口帮扶楚雄州开展脱贫攻坚的上海市嘉定区捐赠蔬菜、水果等生活物资，帮助他们抗击疫情。看到这则新闻，严祯颋立即有了灵感。这不就是元谋县“南菜北运”的具体例子吗？这是多好的让学生了解家乡的机会呀！他立即和目前身处同济大学嘉定校区处于封控管理期间的黄凯琳商议，一堂特殊的乡土地理课就此诞生。

　　在这堂乡土地理课上，严祯颋带领学生回顾了中国辽阔疆域的优势，让学生了解到正是因为领土面积广大，不同的地域有着不同的自然环境和资源，有利于国家发展建设，各区域之间的资源可以互相调配，实现互赢，例如我国的“南水北调”“西气东输”“南菜北运”等系列跨区域调配工程，以此来坚定学生的道路自信。接着，他引导学生分析了元谋县的自然环境特征，包括其地理位置、气候、地形地势特征等，并让学生了解到元谋县种植冬早蔬菜的区位优势及作为南菜北运重要基地的元谋县发挥资源优势对全国带来的积极影响。随后，严祯颋向学生们介绍了和元谋县“共饮一江水”的上海市嘉定区在脱贫攻坚与乡村振兴中对元谋县提供的帮助，在本次上海疫情中，元谋县也通过捐献蔬菜瓜果的方式助力上海抗疫，以此来增强学生对家乡和祖国的热爱。

学生和黄凯琳在线进行互动

　　令学生惊喜的是，一张熟悉的脸庞出现在了大屏幕上。

　　“我的小宝贝们，我太想你们了！”黄凯琳激动地向学生问好。她向学生介绍了目前上海严峻的疫情形势，表达了对元谋县捐赠蔬菜帮助上海的感激，并和学生展开了学习生活的交流。

　　“哪有什么岁月静好？今天大家还能够坐在教室里上课，只不过是有许多人默默无闻地为我们在打好这次疫情防控阻击战，不论是热心为上海捐菜的元谋人民，还是在上海昼夜奋斗的医务工作者和志愿者们，是他们在抗疫一线奋不顾身地为我们蹚平一切困难。”黄凯琳向学生说到。

　　这节特殊的乡土地理课在师生们“上海加油！同济加油！”的祝福声中落下帷幕。

师生云合影

　　自2001年起，同济大学每年向西部地区选派研究生支教团，各届支教团成员薪火相传，致力于祖国西部教育教学、文化建设、扶贫工作。元谋分团是同济大学研支团中派出志愿者累计人数最多、持续时间最长、遍布足迹最广的一支志愿者队伍。在元谋，来自全国24个省市、36个专业的97位同济学子，积极承担了4万余课时的一线教学任务，陪伴近700个班级、累计3万余名学生共同成长。在疫情防控形势严峻的当下，同济大学研究生支教团将抓好“抗疫”这堂思政大课，结合教授科目特色创新课堂思政，将战疫精神融入课程中，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。