曾想象支教生活，有美好的憧憬，也有对未知的担忧。
　　但踏上青海民和的土地时，才开始了解真正的这里。

　　初来时，
　　学校前是一条土路，尘土飞扬，
　　每天吃食堂不变的土豆盖饭，
　　办公室的同事不信任的看生物专业教数学、还听不懂方言的我。

　　到后来，
　　土路铺成了柏油路，整洁干净，
　　几个人在宿舍炒菜、涮火锅，
　　老师们带来家里做的面包、月饼，拉着我尝各种民和特色，
　　在阴冷的办公室，叫我一起踢毽子取暖。

　　在这里，
　　感到不仅是在适应环境，同时也在被环境所接受。
　　第一次上课，踏进高一21班教室，还记得自己说的第一句话，和他们热情的欢呼，就这样自然的从学生成为老师；
　　第一次监考，那个左袖空空的男生，认真答卷的背影，和前桌细心为他铺平考卷的画面，深深的留在我心里；
　　第一次家长会，真切的提醒我这里不是城市，开完会追出来问孩子情况的家长，让我更加理解父母为了孩子的心；
　　第一次离家千里，却并不孤单，两个班，148个学生，心中更多牵挂。

　　我会在喊完下课时微微鞠躬，感恩并珍惜每个站在讲台上的45分钟；
　　我会在晚自习搬个板凳坐在他们中间，静静地做题感受如此亲近的距离；
　　我会在空闲时拿着座次表记名字，因为时间有限却想记住他们每一个；
　　我会在下课后发现衣服和课本又蹭上了粉笔沫，却突然喜欢这样的感觉；
　　我会在教室没人时坐在最后一排拍张照片，怕有一天会想念安静的这一刻。

　　最无奈的是学生的不容易，
　　心疼他们写字时无意间看到冻裂的小手；
　　心疼他们家远三十多个孩子挤一个宿舍；
　　心疼他们讲着妈妈的病、家里的困难掉的眼泪；
　　心疼他们的懂事、努力和不自信。

　　最珍惜的是学生的小心意，
　　教师节的礼物，“老师送给您的，教师节快乐”；
　　家里做的馍馍，“奶奶做的馍馍，您尝尝还是热的”；
　　沉甸甸的土豆，“不沉，吃完了我再给您带”；
　　平安夜的苹果，“班主任说买带包装的就不能拿助学金了，所以没包”。

　　最充实的是和学生的相处，
　　他们说：老师你别走，下节晚自习你还过来吧！
　　他们说：父母在外地打工，老师你给我开家长会吧；
　　他们说：老师唱首歌吧，文理分班我们要走了。
　　他们唱 《大约在冬季》：“轻轻的我将离开你······”
　　他们唱 《再见》：“要分离，我眼泪就掉下去······”

　　老师和学生总会问我，来这里是不是很想家？
　　第一次离家这么远、这么久，想家却真的是偶尔。
　　因为发烧时会有人用棉球蘸酒精给我擦手降温；
　　因为上最后一节课回到宿舍也会有热热的饭菜；
　　因为从来就不是孤单一人，而是几个人的相互陪伴。
　　终于我们从同学变的像亲人，彼此关心、彼此鼓励。
　　一起来到这里，直到一起离开。

　　会骄傲成为支教团的一员，会庆幸度过这样的一年。
　　为人师，何其幸运；做一名支教志愿者，何其幸运。

　　我知道，不久后的一天，我们又将离开，拉着行李走上和来时相反的路。
　　但这里已不再是陌生的西部，我们将携带着满满的回忆，再静静地走出去，继续自己的生活。
　　可是我，会舍不得离开。离开这带给我们欢笑、泪水的地方。
　　还好，也是不久后的一天，又会有人像我们一样带着热情来到这里，站上讲台，走在学生中间。
　　（北京工业大学第二届研究生支教团 周梓耘）