茫茫草原，千山一碧，四海英杰竞奔腾；浩浩晴空，九霄无垠，万丈豪情洒元都。还记得三个月前，我们历经六个小时的车程来到了这里。一路风景甚美，然而给我留下深刻印象的，却是那近在眼前却依然到不了的天边，好像每次都要走到天的一边，可是天的那边依然是路，是更宽广更无际的草原。我在想，这里的人民是有怎样的胸怀才能征服这片草原，又是有怎样敏锐清晰的思维才能在这片草原上生生不息、孜孜不倦。恐怕任何一个外地人置身于此都会迷失自我，难辨方向吧。我心怀敬佩，期待这里的水土滋润我狭隘的心灵。

　　带着学习的心态已经在这里生活了三个月，支教生活的四分之一转瞬即逝。在这里，我们拥有锐意改革、进取向上的校长书记，拥有严谨认真、负责敬业的领导老师，当然，我们也拥有单纯可爱、可塑性高的学生。这里的人喜欢说二中是腾飞的二中，我喜欢这种状态，人家常说：“时势造英雄”，可是我不以为然，真正的英雄才是时代的缔造者，而现在这个腾飞的二中才是属于未来的英雄，我很荣幸，我和他们在一起创造。

内蒙古大学第二届研究生支教团正蓝旗分队成员李芝懿。

内蒙古大学研究生支教团供图

　　任何名字之前加上老师这两个字都会变得很神奇，原来的我信奉“你必须非常努力才能看起来毫不费力”，喜欢将优秀作为一种习惯，我自省自律，却不习惯影响别人，也很少为别人着想。可是，当我看到一个学生不慎将化学试剂滴到眼睛里，当我看到一个学生因为低血糖四肢无力，当我意识到如果发生意外我不知道如何疏散保护学生时……便愈发的愿意学习相关知识，我希望当有学生需要我时，我再也不是原来那个依赖别人保护我的女生，我希望我的每一次帮助都恰到好处，药到病除。

　　当然，改变还发生在我的教学中。开学近两个月时，我组织学生复习背诵政治知识点，并通过平时的讲解练习册渗透做题方法，我自信满满的给他们单独考了一次试。结果，全班及格人数不到一半，良好以上少之又少。我坐在办公桌前，心绪混乱，一遍遍的质疑自己的能力。当晚，我迎来了到这里的第一次失眠，我反思自己的教学方法，考量每一位学生的基础水平和接受能力，难以置信这赤裸裸的结果。当我清楚的知道有些事情难以逃避，不能放弃时，我做的最多的就是强迫自己，我站在全班47个人面前，每一双眼睛我都不愿辜负。后来，我认真分析每一份试卷，找一部分有代表性的学生了解情况；讲题的时候给学生归纳总结了选择题常见错误，教授大题读题解题方法，从试题角度让学生自己发现与所学知识的联系，找到解题角度；包括之后的授课过程中，加强知识点关键词的筛选，从根本上解决初一学生记忆困难的问题；在作业习题中更是渗透“好记性不如烂笔头”的传统思想，要求背一遍写一遍。在最近的几次抽查中效果显著，但依然有待提高。现在想想承认失败多容易啊，比那种日复一日的坚持和忍耐容易多了，但是我不服气，腾飞的二中必然需要坚持和忍耐，刚来的时候我便和校领导说，我会带着三颗心来：耐心、细心和责任心，这永远是我对二中的承诺。

　　身处他乡，但总是会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。直属上司田书记用最真诚的心给予我们最大的帮助，他为人洒脱，却对我们的关怀细致入微；他博闻强识，却乐于听取我们不成熟的建议；他材优干济，却愿意信任我们的工作能力。初入职场，能够有如此自由被信赖的成长环境，夫复何求？同行的四位支教团成员团结友爱，每天因为他们的存在让我踏实温暖：一个沉稳大方、掌控全局，一个思维缜密、有勇有谋，一个博学多才、逻辑清晰一个热情开朗、美丽率真。我们真正结识的时间也不过一年多，可是在一起的时候却像多年的好友，我们坦诚相待，倾心相交，感谢这一路，有你们。耳机里循环播放着《一路上有你》，我真切的感受着“为了分离而与你相遇”的百味杂陈，这里的一切，都不过为了离别……那些恨铁不成钢的学生们常会让我忧思难耐，而过后的一张未署名写着“老师，对不起”的便利贴，而那夹在作业本里“老师您别太辛苦了，注意休息”的小条，而运动会上学生端过来的一杯热水，而当我深夜独自在办公室备课，学生的一句“老师，我过来陪陪你，怕你孤单”的话语……此类种种，历历在目，每一个片段都让我心怀感激，当我回顾这一段段小插曲时，我脑海中都只回荡着一句话：“十年饮冰，其血难凉”。也许，这就是教师的魅力所在吧。

　　身为教师，我最想告诉我的孩子们的话可能就是龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

　　一年的时间不长，但改变一个人只需一瞬；三尺的讲台不大，但每日数百数千次的踱步却足以带给他们未来。我希望在二中腾飞的路上做一个领航者，和学校、和老师、和学生共同驶向远方的远方。（内蒙古大学第二届研究生支教团正蓝旗分队成员 李芝懿）