“你把这次考试失利的原因先自己总结一下，列出清单，然后咱们一起解决。”清华大学研究生支教团志愿者姜晓雪对身边的小女生说，“以你的实力，再提高个二三十分都是有可能的，要相信你自己。”女生点点头，擦干眼泪，走出办公室。姜晓雪舒了一口气。

　　云南南涧县的孩子让姜晓雪想到了高中时的自己，因为成绩差、家庭困难而崩溃，不知道努力的方向。这里的孩子和曾经的她很像，“因为贫穷，所以不知道青云之志是什么样子；因为贫穷，青云之志便远在天边不可及；因为贫穷，不相信自己有改变命运的力量，也失去了穷且益坚的斗志。”

　　孩子，真争气！

　　姜晓雪家住山东省莱西市，她的妈妈是聋哑人，没有工作，爸爸年龄较大，除了种地，偶尔帮人搬砖盖房子，也没有什么稳定收入。

　　初中成绩稳定的姜晓雪考上了当地一所还不错的高中，没想到一上高中就无法适应学习节奏，成绩直线下滑。“努力也没有用，越来越差。”

　　上高中的住宿费、学杂费、生活费对她的家来说是一笔不小的支出，“觉得每个月花家里很多钱，学习又差，对不起爸爸妈妈。”高一期中成绩出来，倍受打击的姜晓雪决定离开学校。

高中时的姜晓雪

　　姜晓雪辍学了，连书包都没带回家。

　　“妈妈不会说我，爸爸不善言辞，也没说过我什么。”半年时间里，她每天帮父母干点农活儿，或者打零工挣钱，在小作坊里一天只挣了10块钱，“突然有一天我想通了，觉得最起码得有个高中文凭吧，即使考不上大学就去上个大专，有个一技之长能养活自己。”

　　爸爸和哥哥陪着姜晓雪去找学校校长，学校最终同意再给她一次机会。

　　“重返学校，不能再那么没出息了。”没多久，赶上文理分科，不看理科分数，喜欢文科的姜晓雪成绩一下“进步”了不少，她去找学长、学姐请教学习方法，一有空就去找老师问问题。班主任看出了她的韧劲，“姜晓雪，我觉得你骨子里是个要强的人。你信不信，你好好学习，能考上清华北大，你有这个潜力。”老师的鼓励让她重新燃信心。

　　根据学习进度和习惯，姜晓雪制定出适合自己的学习计划并严格执行。“如果上课跟不上听不懂，我就先去做别的事情，下课再去问老师。”

　　高二这一年，所有节假日加起来，姜晓雪回家的日子不超过20天。

　　这样的状态一直持续到高三。

　　高考成绩出来，姜晓雪考了664分。反复看了几遍成绩单的她第一时间把好消息告诉爸爸，不善表达的爸爸就说了一句“好，知道了”就挂掉了电话。第二个电话打给班主任，班主任欣慰地说：“孩子，真争气！”

　　最终，她被录取至清华大学经济管理学院，成为家乡近十年来第一个考上清华的文科生。

　　成绩、竞争并不是生活的意义

　　来北京上大学，是姜晓雪第一次走出山东。“学校太大了，走了好远。”刚来到清华，看到紫荆操场、篮球场上运动的同学们，她突然感觉到“大学”的氛围。

　　但她也很快意识到自己的“格格不入”。新生梦想秀上，她完全不知道“演讲”是什么；团队训练营中，同学们玩的团建游戏她从来没有听说过；不会用电脑、不知道PPT该怎么做……在“心态和眼界上”，姜晓雪觉得自己完全跟不上大家的节奏。

　　姜晓雪选择“主动适应”。第一个尝试是参选班长，虽然最终落选；第二个尝试是在军训时和大家聊天，发现“大家没那么高冷，在生活中很平易近人”。

　　和大家拉近了距离的姜晓雪很快又遭到了学业上的“打击”。论文、读书笔记对她来说都是新鲜事物，她只能去网上搜索，学着别人的写。同学们一两天就能写完的作业，她需要写好久。期中专业课考试，自己成绩刚刚及格，别人却考了满分。

　　于是，高考都没有熬过夜的姜晓雪开始“刷夜”了。

　　“付出很大努力”的姜晓雪期末考了70多分。难受、沮丧，她大哭了一场。

　　大一下学期，她开始慢慢接纳自己，“感觉是给自己找借口”，但是也接受了努力也未必可以赶上别人的事实。

　　有一件事让姜晓雪感到欣慰：自从上了大学，她就再也没管家里要过钱。

　　学校的奖助学金，解决了姜晓雪的学费和基本生活开支。此外，她通过努力先后拿到了国家励志、社会实践优秀、志愿工作优秀、社会工作优秀等各种奖学金。学校提供的勤工助学岗位也让她收获良多。

　　姜晓雪（右二）和老师同学们在一起

　　此外，她还从大一开始就边上学边打工。在北京的寒风中骑车去做家教、帮出版社编教辅……每天过着精打细算的日子，却能省出一部分钱寄给父母补贴家用。

　　因为受到过很多的善意和帮助，她也想去做一些有意义的事。十一假期做校园志愿服务讲解，忙里偷闲时去照顾流浪猫、流浪狗，无偿献血，为外来务工人员讲英语……

　　清华园的生活忙碌而多彩，学校为同学们提供了各种可能。针对家庭困难学生发展的“鸿雁计划”让她有机会走出国门参加公益项目。大三时，姜晓雪还在学院的资助下前往欧洲交换学习半年。通过各种实践，姜晓雪对世界有了新的认识，她自己也不再纠结，“我突然想通了，生活的意义不应该是成绩、竞争，而是接纳自己，找到自己擅长的事情，要过得幸福、快乐，每天都有所进步，自由地做自己想做的事，为别人带来一些价值”。

　　教学生，让姜晓雪很有成就感。她喜欢站上讲台的时刻，看到台下求知若渴的眼睛，她的心里会涌出一种自豪感，“觉得自己在闪闪发光”。看着学生成绩进步了，或者曾经沉默不言的小女孩上课开始积极回应，总坐在教室最后一排的同学主动来找老师聊天……学生每一个小小的改变都令姜晓雪惊喜万分。在十多次的教育实践中，教书育人的理想在她心里悄悄扎根。

姜晓雪在支教实践时做宣讲

　　大三下学期，听说清华大学研究生支教团在招募，她毫不犹豫就报了名。在准备材料的时候，她记得一位学长给她的建议：“只需要记住两个字——真诚，表达出自己最真实的想法。”站在面试官前，她说出了自己支教的初心：“上大学后，我看到了天地的广阔，我真切地感受到清华带给我的改变。非常感谢老师的教导、感谢我接受到的那些资助，所以我也很想回馈社会，我想参加支教团，去帮助更多像我一样的寒门学子，为他们的未来增加更多的可能，也希望自己配得上社会对我的帮助。”

　　姜晓雪顺利通过了选拔，来到了云南省大理白族自治州南涧彝族自治县，如愿成为了一名高中历史教师。

　　不负那些温暖的人给予我们的馈赠

　　姜晓雪希望自己能够给支教地的学生带去希望。在课堂上，她不仅教学生们知识，还会帮助他们养成好习惯，告诉他们要拥有志向。课后时光，姜晓雪喜欢和学生们坐在一起，聊天吃零食，在被山包围的天空下，给予他们心灵的陪伴。

　　姜晓雪依然保持着高中时期做计划表的习惯，每天她的日程都排得满满当当，有时候学生们看到会很惊讶，“老师这么刻苦、这么有毅力，那我们也要更努力一些。”

　　当孩子们拿着成绩单开心地跑过来找她说：“我以前历史从来没考过这么高”“原来我真的也能学好”时，她感到无比欣慰。

教师节，姜晓雪收到学生们的小纸条

　　在南涧支教几个月了，姜晓雪在朋友圈中写下了自己的心声：相比于苦难的大多数，我是绝对幸运的：幸运地在辍学后能再次回到教室；幸运地能来到清华，拥有学校给予的全方位的帮助，人生也变得不一样。虽还无能力回馈社会，但我也在尽力帮助更多的人。希望我的宝贝们真的能相信自己还有改变人生的力量，飞出这一望无尽的大山，未来在独善其身之余也能兼济天下，不负那些温暖的人给予我们的馈赠。穷且益坚，不坠青云之志。

姜晓雪在支教地过的第一个教师节

　　姜晓雪在南涧支教一年后，回到清华大学继续攻读硕士学位。

　　当问起她未来是否有从事教育行业的打算时，她说，希望给自己的人生更多可能性。“清华带给我人生最宝贵的经历和无微不至的关怀，多次参与社会实践，为我们这些家庭条件不好的同学提供了认识中国、走向世界的机会。我在实践中了解到生活的方式可以多种多样，生活的意义可以多姿多彩，我也亲眼看到我们国家很多落后地区翻天覆地的变化，国家的发展和强大，让我更加热爱她。我想在最好的年纪，尽兴地生活，实现自己的人生价值！”