周末，没有每天熟悉的早安曲《青藏高原》、《水手》，没有上课下课的铃声，学习了一周的孩子们在周五下午就兴冲冲地回家了，只留下个安静的校园。四面青山环绕，窗外小鸟吵吵闹闹，学校旁的工地很早开工，每一个周末都是如此闲适，可以面对大山发发呆，可以坐着翻几页书，可以想想过去一周上的课…周末是思考沉淀的日子。

　　【初见——山美人更美】

　　以前城口县只是从学姐学长口中听到的地名，对它好像很了解，又似乎很陌生。第一天来城口县的情景还历历在目，从重庆市到城口县要坐5个半小时的大巴车，这还是在通了高速通道以后。怀着激动的心情坐上车，越来越接近自己即将奋斗一年的战场，还来不及想象它的庐山真面目，我就被沿途的风光所吸引。不愧是山城重庆，即使是我这个从福建“小山城”里走出来的孩子也停不下手中的相机，恨不得抓住每一道风景。当然，现在我们早已习惯了这些秀美山川，因为每天开门就能见，你随时都是被群山包围。

　　都说一方水土养一方人，在这个小镇上，我感受到了满满的热情，他们确实比山还美。在学校里，校领导特地安排我们住在学校里，方便每天的上课；本地老师知道我们听不惯重庆话，都会尽量讲普通话。没有经过专业示范培训的我们，也总是可以从他们身上学到很多；学校食堂的阿姨、门卫的大叔，知道我们是从很远过来的支教老师，总是特别照顾，见面总会关心地问我们习不习惯。而在学校外，每次去买早餐，包子铺的阿姨都特地挑个大点的；水果店，小商铺…到处都能感受到温暖。

　　因为初一的学生要接受军训，所以和我的学生第一次相见是在教师节当天。这也许是一种缘分吧，当老师的第一天正好赶上这个节日。看到小小的他们，好像看到了初一时候的我们，却又想不起那时候的自己。真正的支教从第一节课的自我介绍开始——“大家好，我是你们的英语老师…”，底下是五、六十双纯净的眼睛，依稀还记得自己当时的激动和紧张。

　　就这样，遇见了大巴山，遇见了这群孩子。

　　【支教——有爱有恨，有笑有泪】

　　来到这里已经200多天，和学生们接近一个半学期的相处，我是他们的英语老师，同时也是他们的大姐姐。

　　开始上课的第一天，就有学校的英语老师给我们打预防针说：“这儿的学生的英语基础比你们想象的要差很多，有的学生可能三年下来26个字母都认不全。”这半年多的教学中，自己也亲身感受到了他们的英语基础差，找不到正确的方法，学习习惯差。有时候不免怀疑自己的支教真的能不能让他们获益，又或者他们需要的还是棍棒式教育。当然，这种想法只是偶尔飘过，下一秒还是绞尽脑汁想办法让课堂气氛活跃、变换授课方式，变着法儿地鼓励他们背单词、记句型。油盐不进的学生会有，积极肯学的孩子也有，有时候我会因为几个捣蛋的学生生气，但也会因为下课时学生的一句“这节课好有趣啊”而开心好几天；会因为一些总是听写不及格的学生不高心，也会因为一些总是瞪着大眼睛听课、认真记笔记的学生越讲越起劲；会因为那些红红的考试分数伤脑筋，也会因为提高了的平均分而弯嘴角。就是这样一群学生，他们有时会总写错一些简单的单词，又或者读错一些常见的发音、犯一些每天都强调的错误；但破坏课堂纪律后主动塞小纸条来道歉、课后和你聊趣事的也是他们，真是让人又爱又恨。