2022年春是我第一次一个人乘坐火车。由小城镇江由南向北前往固原，25个小时的路程，不安、担心、紧张交织，躺在不大的床上，思绪开始回忆……

　　从学生到老师

　　2021年9月1日8时，教务处。

　　“刘老师，你这学期教四年级的美术课和七年级的书法课。这是你的课表。”接过课表的我内心很忐忑，作为福建师范大学研究生支教团的一员，从未真正登上过讲台的我能上好课吗？小朋友们会听我的吗？我应该温柔地上课还是该严厉一些？带着对新同学、新环境的陌生，我上岗了。

　　11时20分，四一班，铃声响起。

　　“上课，同学们好。”

　　“老师好。”

　　“请坐。”

　　“今天是第一节美术课，老师想先和大家聊一聊为什么我们要学习美术。”内心非常紧张，说话时感觉到自己浑身颤抖。

　　课程的进展非常顺利，大家都很配合我这个新手老师。随着铃声的响起，课堂首秀圆满成功。

　　在课后的反思中，我写到：“乡村的孩子是最质朴的，从他们的语言中，我能感受到他们向往着外面的一切事情。”

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　　从美术课到阅读课

　　2021年10月8日，早8点，教务处。

　　“刘老师，不好意思。因为新来了一批老师，所以对你的教学课程有了一些变动。”

　　接过课表一看，傻眼了。七年级的阅读课和八年级的书法课。身为艺术生的我对阅读课怎么上完全没有头绪和想法。“大学生啥都能教”，教务处老师的这句话激励了我。

　　伴随着对新学科的无所适从、毫无头绪，我开始通过同学、老师等途径进行教学探索，希望在阅读课上能为学生带来些有价值的内容。

　　在与语文老师交流之后，我将每周一次的阅读课开展成作文素材积累课，通过纪录片、诗词赏析、好句摘抄等多种方式提高学生的文学素养。在他们的期末考试作文里，看见有学生把积累的诗词好句运用在作文里，我感觉到了自己的价值。

　　一学期的支教生活的结束，突然发现原来我不是只能教美术，能做的还有很多很多。

　　从小学到初中

　　2022年2月22日，在踏上火车之后不久，我收到了下学期的课表。

　　八年级的美术和书法，一周15节课的课时量加上课后辅导晚自习等其他工作安排，对于一位步入教学岗位不久的老师而言是有挑战的。

　　火车慢慢步入宁夏的土地，望着窗外的黄土地。脑海里浮现出上学期期末要回家过年时，学生急切问我的情景：“老师，你下学期还来吗？”

　　我打趣道：“那你们是想我来还是不想我来？”他们略带害羞地说，“当然是想你来。”这就是教师的意义所在：只要你用心付出，就会有200多个孩子惦记着你。

　　虽然和八年级的学生已经打过交道，但当我真正回归了美术课的老本行还是有些紧张的。“初中的孩子会像小学生那样听话吗？他们会按照我的要求画画吗？他们会喜欢上我的美术课吗？”带着忐忑的心，新学期的工作开始了。

　　2月23日下午2:50，新学期第一课开始了。

　　“同学们好，这学期的美术课由我来给大家上，希望我们这学期的美术课能够上得开心。这也是你们初中阶段最后一学期的美术课了，希望大家能够好好珍惜。这学期我上课的要求有以下几点……”约法三章之后，课程就开始了。

　　第一节课便是《美术作品的深层意蕴》，初中生们一个个都是小大人了，上课的方式自然和给小学生上课完全不一样。分析、对比、描述、感受之后，新学期的第一张美术作业来了——梵高《星月夜》大改版。大家的表现非常不错！

　　新的学期已过半程，支教生活也步入尾声。在憧憬、挑战、收获交织的生活中，每一幅画都是他们进步的过程，从线条稚嫩到主动询问我能不能自己改造画面，美术不会停止，学生们发现美的能力一步步变得越来越好。

　　支教的旅途会有终点，但属于支教的记忆一直闪闪发光。无问西东，只向初心。