支教生活就要结束了，想为这一年留下只字片语，当是自己青春岁月中曾驻足的见证。——题记

　　2013年7月，作为西北师范大学第二届研究生支教团的一员，我踏上了临夏州和政县这片热土，开始了我的支教生活。站在支教点和政一中的校园，我告诉自己：去掉你心里虚无的光环，然后去工作、生活吧，不要辜负自己和这片热土，不要虚度这一年光阴。如今，就已到了回忆的时刻，对和政工作和生活的点点滴滴，我有太多的不舍，有太多的留恋。巍巍太子山，淙淙牙塘河，静静的一中校园，辛勤躬耕的老师，天真活泼的学生……支教的一切，都成为我青青葱岁月中不曾抹去的一缕记忆！

　　一年的点点滴滴……

　　非师范中的师范生

　　作为一名支教老师，首要的工作自然就是教学。由于学校的师资紧缺，来到这里四天之后，我便站上了自己还很陌生的讲台，担任八年级（3）班临时班主任，担任八年级（3）班、（7）班思想品德教学任务，就这样，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯。作为非师范生的我，从来没有想象过自己会站上三尺讲台，但似乎当事情摆在了面前，也由不得自己去考虑这些。人在毫无选择的时候，还是会不断激发自己的，总希望自己能做得优秀一些。

　　一中校长曾说：不担任班主任的老师，他的教学生涯是不完满的。有幸两个月的班主任工作，让我的支教生涯完满。班主任仅担任了两个月，两个月，很短，短的我能精确计算出从宿舍到教室我仅需2分钟15秒，误差10秒之内；两个月，很长，长到每一事情都烙印在我的脑海。两个月的班主任生活，除了要保证正常的教学工作、班级管理工作外，更在生活上给予我们班46个孩子关心和指导。每天早上六点四十，我要准时站在教室门口，大小事情蜂拥而至，有时是学生生病，也有时是报告谁没有值日……事无大小，我们一下从大学生变成了“一家之长”。我竭尽全力在学习和生活上关心孩子们，孩子们也学会了关心、体谅我，以心换心，“爱人者，人恒爱之”，忘不了过教师节时学生在一张张小卡片上写下的歪歪斜斜的祝福，忘不了过元旦节时学生精心填写的邀请函，更忘不了学生得知我生病时送来拼凑的各种药丸……孩子们的质朴和童真让我非常享受，更重要的是自己在被他们唤作老师时心中满满的归属感，让我突然有了奋斗的力量，让我更想充实自己，完善自己，丰富自己，成为他们心中真正老师的模样。

　　班主任工作停止后，我专心于思想品德教学。我想我们来到这里不是单单只把知识传授给他们，结合课堂，我更多的是把感恩，进取，乐观，责任的精神带给他们。孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到老师不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球、篮球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活跃了孩子们点点滴滴的改变，我都记在心头，因为这些都是努力付出的回报。看着孩子们的进步，我欣喜自己的付出实现了价值。通过一学期的教学，我更加了解学生，其实在他们内心深处，有一颗渴望知识的心，有一颗渴望让自己变优秀的心。是我们有时候太用自己的眼光、自己的思路来看待他们了！孩子们都是优秀的学生，他们有时只是缺了一份信任，缺了一份理解，缺了一份支持！而作为老师，这些，正是我们应该给予的。