淅淅沥沥的小雨一连下了好几天，带着浓重湿气的寒意昭告着冬天的来临。雨后初霁，在微暖的阳光中，我们盼来了珠海同乐会林会长捐赠的60套双人课桌椅。

　　六十套课桌椅的材料被放置在教学楼中的空地上，孩子们调皮地摸着木板和铁架。几个孩子略带兴奋地问我（合肥工大研支团吴艺敏）：“老师，我们是不是有新桌子可以用啦！”我愣了一下，这60套双人桌椅只够大约2个班的学生使用，只好和他们说：“不一定哦，也许能分到咱们班呢！”孩子们笑着闹着跑开，似乎对能不能分到新的课桌椅也不那么在意。我有些怅然地想起我第一次给妈妈发二小的照片时，和她提起学校课桌椅的情况，妈妈惊讶于桌子的古老，说这些课桌都是她们以前上学时用的那种了。学校里原有的课桌高矮不一，有的课桌太高，孩子们就把塑料椅垫高，有的课桌太矮，孩子们就趴在桌子上写字。甚至桌腿缺一截的桌子也不在少数，但这里的孩子早就习以为常。

图为合肥工业大学研支团成员带孩子们安装新桌椅。吴艺敏 供图

　　周三下午我带着孩子们去帮忙安装新的椅子。许是平时在家里经常做农活，孩子们的观察力和行动力都超乎我的想象。高年级的孩子上手很快，动作流畅；低年级的孩子互相讨论，彼此配合，场面热烈又温馨。这时，六年级的一位平日十分调皮的孩子走了过来。我本以为他过来要捣乱，刚想阻止，不想他竟不声不响地加入到安装椅子的队伍中。这个孩子用娴熟的手法帮忙安装起椅子来。

　　记得上回我们家访时，他表现出的乖顺腼腆让我们很意外。他的爷爷毫不吝惜地竖起大拇指，说他是个好孩子，修理东西可厉害了！我的讶异在此刻都得到了答案。看着他沉默着埋头做事的样子，让我在赞叹他的动手能力超强之余，还多了些心疼。

　　在和孩子们相处的两个月里，我问他们喜欢上学还是喜欢放假。他们正是爱玩的年纪，原以为他们会选择玩耍，但出乎意料，大多数孩子的回答竟然都是喜欢上学。当我反问他们为什么喜欢上学时，他们不约而同地回答，因为回家要干活。家访的情况也让我更清晰地认识到：大山里的孩子，父母鲜少关心他们的学习情况，学习都是被安排在照顾弟妹、做农活、干家务之后。

　　扶贫扶志，扶贫扶智。和孩子们相处越久，我就越能体会到这区区几个字承担的重要意义。我常给孩子们讲述国家各行业发展的资讯，希望能在一些孩子心里种下求知的种子，这才是引领他们走出大山的星星之火。愿每一个孩子都拥有梦想，拥有可以圆梦的燎原力量。（合肥工业大学第二十届研支团成员 吴艺敏）