重庆大学第26届研究生支教团昌都分队志愿者合照。重庆大学团委/供图

　　在这片辽阔的西藏高原上，昌都六高的故事如同一股清泉，滋润着我们的心田。我仍然清晰记得，认识昌都六高，还是在去年的冬天。

　　那是一个午后，作为即将毕业的大四学子，我收到了一封特别的来信。这封信跨越千山万水，来自遥远的西藏昌都市第六高级中学，字里行间透露出学生对知识的渴望、对外面世界的向往以及对未来的无限憧憬。信中，学生们描述了他们家乡的亮丽风景，分享了在学习上的困惑与烦恼，以及那份对大学校园的深深向往。那一刻，我仿佛能听到他们内心深处的呼唤，感受到那份对知识的渴求和对梦想的执着。

　　读完信后，我与上一届的支教学长学姐们进行了深入的交流。从他们的口中，我了解到昌都六高的教育现状：教育资源匮乏、教师数量严重不足、教学条件艰苦，一个年级的一个科目往往只有一两个老师。而支教老师们不仅要承担繁重的教学任务，还要面对新的自然环境——这里的冬天，寒冷而漫长，对于我们这些在南方长大的孩子来说，无疑是一个巨大的挑战。

　　我决定前往昌都，成为一名支教志愿者，为西部的发展贡献一份青春力量。在作出这个决定的前一晚，我与上一届的志愿者学姐通了一个电话。我明白未来的支教工作可能会很艰难，学姐鼓励我说，“路虽远行则将至，事虽难做则必成”，回想起学生们写给我的那封信，我更加坚定了自己的选择。我知道，这将是一段充满挑战和艰辛的旅程，但我相信，只要坚持，经过一届又一届的努力，我们一定能够改善这里的现状。

　　终于，在今年秋天，我踏上了前往昌都的旅程。来到学校后，我们被分配到高一年级担任数学教学工作。在等待开学的日子里，我们积极参与听课学习，利用业余时间提升自己的教学专业知识。然而，令我意外的是，最困难的不是高原气候的适应问题，而是教学工作本身。

　　在这里，学生们的整体基础较为薄弱，为了让他们能够顺利接受高中知识，我们不得不先进行初高中知识的衔接，对过去已学的部分重要知识进行回顾。这使得我们的教学安排变得异常紧张，每一分每一秒都显得弥足珍贵。为了做到深入浅出地讲解知识点，让每一个学生都能听懂，我不断向经验丰富的老教师学习，不断提升自己的教育教学水平。幸运的是，学生们对于求学的态度是积极的。虽然偶尔会有学生因为成绩差而感到灰心丧气，但我总是鼓励他们：“用数学来举个例子吧，我们的学习就像一条二次函数曲线。只要我们坚持不懈、不断努力，总会与y轴产生交点。所以，只要我们在向前的道路上奔跑，继续努力，就一定会到达终点。”

　　在昌都六高的日子里，我也从学生身上学到了很多：坚韧不拔的毅力、积极向上的心态以及对梦想的执着追求。这些宝贵的品质让我更加坚信自己的选择是正确的——为西部教育贡献一分青春力量是值得的。

　　我深知，一个人的力量是有限的，但当我们汇聚成一股强大的力量时，就可能推动社会的进步和发展。作为一名青年志愿者，我深知自己肩负的责任和使命。我相信，在未来的日子里，会有更多的青年志愿者加入到我们的队伍中来，共同书写属于我们的青春篇章。（重庆大学第26届研究生支教团昌都分队队员刘信彤）