在云南大学校史馆的一张照片里，一群独龙族孩子簇拥在身着“云南大学研究生支教团”队服的年轻老师旁，尽情展现脱贫带给他们的喜悦。“很荣幸参与孩子们的成长，也很自豪在独龙族脱贫路上曾用青春贡献了一份力量。”这是28名曾赴怒江傈僳族自治州独龙江乡支教的云南大学研究生学子用5年接续写下的感悟。

　　2013年，云南大学加入中国青年志愿者研究生支教团项目。10余年间，26支研支团的118名学子将青春挥洒在怒江、临沧、文山、玉溪、曲靖的山川河流、田野学校，为8个支教服务地的孩子们带去资源、种下梦想，从青年学子的逐梦人变为大山孩子的筑梦人。

　　“由西部计划全国项目办统筹，我们提前一年进行团员招募，通过青马专项培训、教资考试培训、跟班实习等方式让学生做好当老师的知识储备和心理准备，同时加强与支教服务地对接，听取他们的需求，让支教更好地服务当地教育发展。”云南大学西部计划项目办负责人介绍。

　　不论准备如何充足，研支团成员依然要克服“不重样的难”。第一届赴独龙江乡研支团团长祁欣健路遇大雪封山，拖着行李走了10多公里山路；第五届赴独龙乡研支团团员李思媛的“难”是在几十年不遇的泥石流灾害后，水电网全部中断，点蜡烛上课，牵着孩子的手走过独木桥；第九届研支团赴会泽的彭涛“难”在首次上课时紧张得汗流浃背。

　　“明明很用心备课讲课，为什么孩子们学不进去，成绩不理想？”团员们不停地向老教师请教、通过网络自学，只想用最短的时间掌握更合适的教学方法；翻山越岭、走村入户、家访调研，只想更全面地了解学情，拉近与学生、家长的距离，控辍保学。

　　“这一年值得吗？值！”祁欣健有感于孩子们的坚毅刚强，坚守岗位30多年老教师的无私奉献，面对未来更加自信坦然；李思媛看着孩子们眼中明亮的光，深刻意识到“再大的困难都不是个事儿”；当比自己还高的学生围在身边夸“老师你讲得好”时，彭涛的紧张全部化成了自豪。

　　“最大的收获还是孩子们的成长。在支教开始时，我的目标是帮学生提升成绩，后来更希望他们全面成长、拥有梦想。”彭涛的转变，折射的是团员们的共识。他们教孩子读书、生活，拥抱世界的广博和精彩，让他们敢于尝试、敢于想象、敢于创造。

　　团员马国贤在独龙江乡设计以云南蜡染扎染为主要内容的课程，带着孩子们结合民族文化创作出200多幅作品，设立“非遗创意美育教室”。团员们在支教学校设立“山水教育梦想课堂”，开设舞蹈、歌唱和田径班，带领学生剪纸、拼贴、DIY物件，开设“梦想课堂”主题课外讲座，涵盖人生职业规划、知识拓展、生命教育等。

　　10余年来，研支团实施了一系列“云大·筑梦”主题助学计划，开展物资捐赠、结对资助、思想辅导、素质拓展、游学交流。研支团成员先后荣获“中国大学生自强之星标兵”“强国青年观察员”等称号，独龙江乡研支团被誉为“最美支教团”。（记者 岳晓琼）