作为中国社会科学院大学第24届研究生支教团的志愿者，在新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州博湖中学担任七年级四班的英语教师期间，我还有另一个特殊的身份，就是博湖中学爵士舞社团的创立老师和指导老师。我想，偏远地区的孩子可以凭借努力和勤奋在学识上不输于人，但是在丰富多彩的各类文艺活动中，眼中饱含渴望的孩子们却只能坐在观众席上为他人鼓掌。舞蹈教育不是城市孩子的特权，偏远地区的孩子们同样可以拥有自己的舞蹈天空。

　　初到博湖中学，学校群里弹出的一条消息吸引了我的注意：“2022-2023学年博湖中学社团清单”。我仔细观察后却发现，30多个社团里并没有舞蹈社团。我在大学时期担任过中国社科大艺术团街舞队队长，有一定舞蹈基础，于是当即联系学校负责社团工作的领导，表达了想要在博湖中学开设爵士舞社团的想法。我认为，舞蹈是美育教育的重要组成部分，希望我能够用自己的一点特长，教孩子们用舞蹈更好地表达自我，更好地感受美和欣赏美。这种想法也和博湖中学的需求一拍即合，就这样，社团名单中多出了“爵士舞社团”的选择。

　　受到新冠疫情影响，来到博湖的第一学期，学校未能顺利线下开学，我用钉钉直播功能开启了“线上主播”的新工作，每周选择一个适合中学生成长特点的国风爵士或古风爵士舞段，在10平方米的小屋内反复练习，仔细备课。视频直播不像现场教学，我只能出现在学生面前的小屏幕上，所以每一个动作都要用百分之百的力度来保证学生能看清。我经常将自己大学时的演出视频以及在舞蹈室的学习视频发到群里，和同学们分享大学的社团生活，希望用舞蹈弥合梦想与现实的差距。

　　时间转眼间来到了第二学期，我也得以在博湖中学舞蹈室和社团的同学们迎来第一次见面。同学们很珍惜每一次社团课，一次我在舞蹈室提前备课，几个女孩匆匆推门跑了进来：“王老师，我们来得早吧！一下课我们就跑来了，不想错过一分钟的舞蹈课。”学生们那时渴望的眼神令我难忘。

　　爵士舞社团的日常是忙碌而活跃的，这里的学生非常有舞蹈天赋，女孩子们也很喜欢爵士舞这个舞种，所以上课时总是保持饱满的热情。我每次上课都觉得时间不够用，想要教给她们多一点，再多一点。有时，师生身份还会互换，孩子们下课时也会兴致勃勃地教我跳起维吾尔族舞蹈，小老师们热情又可爱。

　　5月初，我接到消息，在“六一”儿童节来临之际，博湖县教育系统将举办文艺汇演，而我负责排演博湖中学节目。接到任务之初，我心中不禁打起了鼓：自己不是舞蹈科班出身，开设舞蹈社团也是仅凭着一腔热情，这次表演的节目舞种又是不太擅长的中国舞，自己能行吗？我把表演任务和自己的担忧告诉社团学生，是他们给了我勇气，“王老师你跳得那么好，我们学校一定行的！好期待表演呀！”

　　反复斟酌后，我选定《万泉河水》作为表演的剧目，该舞蹈符合初中生年龄特点和艺术特点，极其深刻地表现了军民团结一家亲的动人景象，有利于陶冶孩子们的艺术情操，让红色基因、革命薪火代代传承。想要使节目达到百分之百的效果，指导老师就必须付出百分之二百的努力，之后的课余时间，我便“长”在了舞蹈室里。舞蹈排练期间，我和学校音乐老师反复商讨和修改舞蹈细节，自己编导了一些符合舞蹈设定的动作和情景加入原作品中，光是音乐就改了四五版。课业繁忙，学生们只能利用晚自习排练，但他们毫无怨言。在大家的共同努力下，舞蹈作品《万泉河水》终于达到了登台表演的标准。

　　终于到了同学们期盼已久的表演日那天。我从舞台口挤进观众席前排的中心位置，希望孩子们在表演时看到观众席里的老师能安心一些。随着最后一个结束造型，台下响起了阵阵热烈的掌声。从台上下来后，孩子们难掩激动的心情，像小燕子一样飞奔过来围在我身边，七嘴八舌地跟我讲着台上的感受。看着她们的一张张笑脸，我又想起了孩子们在舞蹈动作上专注沉浸的模样，我想，我永远会记住这个星星很多的夏夜。

　　一花独放不是春，百花齐放满春园，很开心在自己支教生涯中的这个夏天，可以为孩子们种下一片灿烂盛开的舞蹈花园。（中国社会科学院大学学生王漠依）