有人问过我，为什么选择支教？我说：“我想见一见那群孩子们了。”

　　吉林农业大学研究生支教团一届又一届地接力与传承，我一遍又一遍地听他们讲述，那一年难忘的经历，那一群牵挂的孩子。

　　23岁生日那一天，我在朋友圈文案是“山河远阔，风雨兼程”，次日，我踏上了奔赴黔北高原的列车，从沃美东北到秀丽西南，3000公里的跨越。

　　抵达龙家小学已是傍晚，假期的原因，百年乡村名校寂静而空旷，宿舍门口有一副对联：“是七尺男儿立志出乡关绘制支教宏图，乃一介书生赴黔北高原谱写青春乐章”，笔迹行云流水却又苍劲有力。

　　得知自己任教一、二年级的那一刻，还是一下愣住了，脑子里想的全是孩子“哭了”该怎么办！

　　“老师，我头发散了！”

　　“老师，我要上厕所！”

　　“老师，他拿我橡皮擦！”

　　第一次走上讲台，果不其然，各种突如其来的问题让你措手不及。一年级的孩子上课总会有跑下座位的情况，一个孩子要上厕所，大半个班的孩子都要上厕所，四十分钟的课堂总是有二十分钟在强调纪律，课间走进教室永远都是各种告状……我渐渐明白，无论面对的问题有多少，必须有老师的细心关注、耐心疏导和正确引导。

　　“小嘴巴，闭闭紧！”

　　“小眼睛，看黑板！”

　　“一二三四，坐好姿势！”

　　团队六个人中，有三名成员教中、高年段，三名成员教低年段。课下一起闲聊的时候，总会说到你们仨又在哪个班“嘶吼”。但日子久了，我却越来越稀罕我的这群“小崽子们”。

　　“老师，您喜欢绿色吗？”

　　“老师，我把这个送给您！”

　　“老师，您是我最喜欢的老师！”

　　除了日常的掌声、尖叫和拥抱，我俩总能收到孩子们的各种佳作，那都是孩子们手写或者手绘的各种小纸条，甚至是捡来一块石头都要送给我做“科学研究”。我想，这大概就是低年级教师的幸福吧！

　　那天放学，你说：“老师，明天见！”

　　老师当时笑着没有说话，心中却是阵阵涟漪……

　　我听过这样一件真实的事情，天寒地冻的早晨，兄妹俩没来上学，却是为了家里唯一的棉袄谁穿而争执不下。

　　我见过这样一件真实的事情，任教班级中有一个孩子，一双布鞋早已褪去颜色却穿到了深秋，有一天她兴高采烈地穿着一双新鞋来上学，我却发现两只鞋子同是右脚，仔细询问才知道那是失明的爷爷为他买的新鞋。

　　故事很短，没有过多描述，足以刺痛人心。

　　作为一名研究生支教团志愿者，很多时候都在想一年的时间到底能给孩子们带来什么？

　　我想：“这一年教授的知识不在多少，重要的是教给孩子们一个理想、一种信念、一份信心和一颗感恩的心。”

　　农村的孩子们缺少才艺，也缺少展示的平台，于是我们重新制作“乡村教育记事”校报，翻修“龙家之音”广播站，成立“演讲与口才”社团，整理录入“电子图书系统”1.7万余册图书，举行“我爱我的祖国”手抄报比赛、“我和银杏叶的故事”征文比赛等各项活动，给孩子们一个展示的机会。

　　那一年，因为所爱，跨越山海。

　　胸怀浩瀚学海，眼含世界之窗，手掌梦想之舵，聚集点滴微光。我用青春丈量脚下热土，为山区孩子照亮前行之路。（吉林农业大学第22届研究生支教团余庆分团团长向文韬）