“各位同学大家好，我是你们这学期的生物老师，接下来的一年时间我们将一起度过。”这是我对他做的第一个自我介绍。

　　“我的生物成绩之前不太好，但是我相信我自己这个学期可以学得更好，我对于未来的生物中考有信心，也请老师多多监督我。”这是开学第一课上我让同学们写的小纸条上我对他的第一印象。

　　我们的故事就这样开始了。

　　初识

　　虽然开学时我对于每个学生都有了最基本的印象，但起初在我所任教的四个班级近200名学生里，我对于他是并不熟悉的。但我的花名册里，他的课堂默写总是能拿到满分。开学第三周的一次单元小测，有的同学还没有从假期的状态中调整出来，有的同学还没能适应我这个新老师的教学模式，但是他不仅获得了全班的最高成绩，同时也是全年级的最高成绩。

　　我只记得出成绩的那天，下课后他高兴地朝我跑来，向我再一次做着自我介绍，告诉我之前他的生物成绩是不能及格的，但是他听到了开学的第一节课我告诉大家要对自己有信心，要对学习保持好奇之心，他就是这样鼓励自己每天学习的。从他眉飞色舞的神情中，我更能看出，这次的小测极大地鼓舞了他的信心。我便借此机会鼓励他，只要用心学、再有一些好的学习方法，一定能够取得很好的成绩，“你要相信你自己，老师也会相信你，成长的路上我们是肩并肩的。”这便是我们真正意义上的初相识。

　　谈心

　　在学校的运动会上，我们在操场上相遇，他开心地邀请我去看他的比赛项目，铅球、跳远，我看到他在热爱的体育项目上挥洒汗水，尽显青春的张力。虽然没有取得他预想的成绩，但是只要尽自己的全力去拼搏了就不遗憾不是吗？借此机会，我们也在比赛的间隙进行了一次彻底的谈心。他说当他看到我展示的北京的照片、大学的照片，真的刺激到他的内心，他很想现在好好学习，以后也考上大学，去见见更广阔的世界，去给自己的家人更好的生活。

　　而我也是第一次知道，原来学生缺乏的不只是学习的方法，更是一种源于内心的学习动力，家庭的沉重负担往往使得学生不能全心全意地投入学习。而作为教师能做的，除了知识的讲授外，更要注重学生思想的教育，这样才能真正做到立德树人。这次的谈心也让我更加了解了他，更加了解当地学生的现状和自己未来的发展方向。

　　进取

　　自运动会的谈心之后，他对于学习的态度也变得愈发地积极。除了我现在讲的课程以外，他还会在课下的休息时间来找我，通过自己找的习题来复习上学期没有掌握牢固的知识。期中考试之后，他会在每次下课之后都拿着试卷来找我，总结问题，反思经验。而我在这一次次的交流中，为他提供更优的错题总结和考前复习方法，并督促他在平时的学习中就要加以实践。

　　“所有事情都不能一蹴而就，学习也是一样，只要今天的自己比昨天的自己有进步，那你就是好样的。”在那之后每次课堂上回答问题的声音中一定会有他，每次办公室门口找各科老师请教问题的同学中也都有他的身影。我也相信，在自信心的鼓舞下，在高效方法的辅助下，他一定能够再进一步。

　　“真正的教育是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”在这短暂的一年时间里，我在做一件令自己终生难忘的事，而我也希望这能对学生的生活产生深远的影响。我想对他说，虽然你不是最聪明的那一个学生，但是有理想做帆，信念做桨，你一定能够去到你所想要去的远方。（马茹鑫）