一年前的今天，我还是一名在校的大四学生，整日为毕业的种种而忙碌。一年后的今天，我是一名即将期满的支教人。这一年，是从最初的无限憧憬到离别的恋恋不舍。这一年，我是幸福的。支教于我，是一场从身体到心灵的洗礼，是跋涉1500公里的修行成长。

　　教学相长，做孩子的良师益友

　　在我支教的城西小学一年级办公室，有这样一则标语：爱心为师之本，奉献从教之基。走进这所小学，我和三尺讲台就此结下不解之缘。

　　身为非师范专业的我，教学是首先面临的一项巨大挑战。为师者，传道授业解惑也。如何把一个问题深入浅出的分析透彻，是一门技术，更是一门艺术。第一次上课，面对一年级学生乱哄哄的课堂，刚开始上课的我有点发慌，下课后便去办公室找经验丰富的班主任王老师请教。王老师微笑着说：“第一次遇到这种情况很正常，一年级学生的行为习惯还没有养成，需要我们不断的引导，不断的组织教学，磨刀不误砍柴工，把他们的行为习惯养好了，教学也就轻松了。”在之后的教学过程中，遇到难题多和老教师请教，一有时间就去旁听公开课，逐渐的教学开始步入正轨。

　　作为55名孩子的老师，我和学生们共同成长进步，从刚着手时的找不着头脑，到得心应手的驾驭课堂，如何设计教学环节，如何高效的开展课堂教学，在各项评课议课活动中，发现教学规律，在点滴中不断积累，不断进步。孩子们同样也是我成长的动力，他们在课堂上的一言一行，都在及时向我反馈着每一堂课的课程质量。一对一的课业辅导，能够更具针对性的发现学生存在的问题和不足之处。课下的时候，我是孩子们的小伙伴，孩子们总爱拉着我一起做老鹰捉小鸡，木头人的游戏，不同于课堂上的老师，此刻我是他们的大哥哥，是一起玩耍的小伙伴。

　　感动，从心开始。

　　支教，就是一场远行的修行。离开了熟悉的城市，相识的朋友，去一个陌生的环境，遇见未知的自己。我曾想身在在异地他乡，节假日再无亲朋相伴左右，每天一个人工作生活，无疑是孤独。可是，事实证明我想错了。

　　第一份感动，来自人生过得第一个教师节。那天的情景至今记忆尤深，早晨到达班级后，孩子们不约而同的集体起立，清脆的喊道：“老师，节日快乐！”那一刻，我是幸福的，也更加深刻的体会到何以教师称得上“天底下最光辉的职业”。那一刻，我更加坚定了要让这一年的支教生涯过得充实有意义，也更加明白了“学高为师，德高为范”的真谛，我肩负的是三尺讲台赋予我的一份责任和使命，立师德，铸师魂，做一名合格的支教老师。

　　很多人问我，来了之后最大的感受是什么？我想说的是：感动！感动，让我的内心变得柔软与感恩！记得第一次下乡送助学金时，孩子和家长感激的眼神。记得第一次家访时，陈君奶奶无助的哭泣。记得新年的时候孩子们拿到我们送的新年礼物时，那一声声喜悦的“谢谢”。记得每一次和爱心人士交流时，他们对孩子那份素未谋面的关爱。记得城西小学的老师们在工作和生活中对我的关心和照顾。记得每逢节日的时候，孩子们都会跟他们的姚老师送上一句质朴的祝福。我记得志愿者小伙伴们总是在我需要的时候给予无私的帮助。