当我第一次来到这片黄土地，我满心充满了好奇和憧憬，当期待慢慢变成了习惯，不安慢慢变成了淡然，在这一年仅剩三月有余的时候，我终于开始怀念这个地方。

　　我怀念这一年从初识到深交的五十四名学生，我怀念这一年天天早起早睡工作锻炼的日子，我怀念这一年踏足过的每一寸土地。

　　这里的条件说不上好，甚至谈不上完善。来的第一天，我们收拾了一整天才把两间杂乱的屋子收拾成这一年的“宿舍”。学校里没有浴室，甚至还保留着农村最原始的旱厕，于是我们只能一周去县城洗一次澡，只能忍着脏乱和恶臭解决方便问题。我们默默抱怨过为什么学校不修建一个浴室，为什么不把厕所改建成冲水厕所，为什么偌大一个中学却还使用着泥土操场。可是慢慢的，当我们适应了这一切，我们发现，这才是这所乡镇中学最应该有的模样。

　　丹凤县商镇中学，简单朴素的名字，理应有着简单朴素的样子。

　　学校坐北朝南，南面有丹江河和商山，北面有座凤冠山，这个商山北麓的小县城因此得名——丹凤。商镇离丹凤县城仅十分钟车程，毗邻国道，镇上仅有一条主干道，居民们抬头不见低头见，见面都会寒暄一句“吃了没？”一个民风如此淳朴的小镇，自然孕育着一群温厚和谐的人儿。

　　这一年有太多第一次。当我第一次踏进商镇中学初一（1）班的教室，看着讲台下五十四双明亮的眼睛，抬着头好奇的观察着这位新老师，他们又何曾知道这位“老师”心中是多么紧张却又多么骄傲。在开场白里，我说我希望不仅能成为他们的好老师，还能成为他们的好朋友、好哥哥。他们笑了，我却有点愣住了。是啊，初中的孩子又怎么懂得老师的心意，虽然我刚走出大学校园，却早已不是十年前的那名初中生。在之后的教学中，我才知道他们为什么会笑。由于学生中有很大一部分是留守儿童，父母外出打工，由祖辈照看，从小没有约束养成了许多坏习惯，进入中学以后，为了规范学生行为习惯，很多老师不得不采取打骂的教育方式，开学第一个月，我就见到了数十名被打哭的学生，他们疼，我的心也疼。棍棒教育一直不是我所赞同的教育方式，可是无疑，这种方式在这里很普遍，甚至很奏效。即使是最差的学生，我也不忍去打他，就算是批评也仅仅是点到即止，更多的是耐心的和他交谈，想找出他心里的困惑。可是一次次失败的谈话经历让我发现，这里的孩子们已经不敢抬头看老师了，他们害怕。

　　曾经有一个学生让我记忆非常深刻。由于屡次抄作业，我不得不罚她把书上的重要概念抄五遍，可是直到下课了她也没抄完，于是我叫她和我一起去教室隔壁的老师办公室，等她在办公室抄完再回去上课。从站起来的那一刻起，她就没有抬起过头，我让她坐在沙发上抄，她低着头看了我一眼，蹲在了地上，把本子放在沙发的扶手上开始抄。看到这一幕我竟心疼得不能自已。可能从年级主任、年级组长到班主任、任课老师，这里的每个老师都会认为她这样做才是对的，可是我却觉得，这样的教育，根本没有留给尊严一席之地。

　　由于我的宽松，初一（1）班的成绩一直在下滑，我也在思考，到底怎么做才是对的？如果我继续坚持自己的教学方式，会不会耽误孩子们的未来？可是如果我和别的老师一样打骂我的学生，他们会不会恨我？所以我在第二学期的第一节课，给他们讲了一段话，告诉他们学习并不是为了取得好成绩，不是为了家人，而是为了自己的梦想。从他们反馈回来的感想我能看出来，很多学生听懂了我的话，可是还有一部分无动于衷。

　　可能读完这三年，甚至不到三年，很多人就会辍学，去打工、去种地、去继承家里的事业。可是总会有那么一些人，带着自己的梦想，继续完成学业，进入县城里最好的高中，考上一个不错的学校，见识到外面的世界，认识更加优秀的人，成就自己的一番事业，然后回头看看养育自己的这个小镇，会想起这里曾经有一名年轻的老师和他说：我要你认真学习，是为了让你以后有能力选择自己想要的生活。（北京交通大学第十六届研究生支教团 王琪）